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刷到一个近期别火的一个小视频，是一个高一的孩子"王南皓"，对大人的喊话。

他说，"你们大人讲了 99% 的话，我们都当成耳旁风了，但是你好不好奇，那 1% 我们到底是怎么听进去的"

他在里面举了几个例子：

小时候，妈妈让他读书，他对着书本的 6 年时间，都在发呆，真正喜欢上读书是因为受了两个爱读书的好朋友的影响；

爸爸带他游泳，从来没有摁着他游，就是每次都带到泳池，他看到大人游自己也想游；

小时候从不服输，一次已经工作的哥哥给他做了一个道歉的示范，他才学会了主动解决矛盾。

这 1% 到底是什么发挥了力量？

——是影响，而不是说教。

道理是教不好孩子的，是真实的互动和真实的事件才能教会孩子。

我们常常说跟孩子讲道理讲不通，其实就可以试试这样的方法。这背后也是有脑科学原理的，叫三脑假说。

弄清楚这个原理，我们才有更多的方法，让教育真正走进孩子的内心，把这力量从 1% 扩大到 99%。

是哪三脑呢？

最最里面的叫本能脑，孩子在我们子宫里的时候就已经有了，掌管吃、喝这些本能欲望；

当中那一层叫情绪脑，是从孩子从婴儿出生以后，一直到青春期一直在发展的；

最后那层叫新皮层，也叫理智脑，要到青春期以后才慢慢发育成熟。

为什么我说对孩子来说，讲道理是最没有用的，因为孩子出现任何问题的时候，他都是用本能脑或者情绪脑，他是卡在了那里。

而咱们讲道理时是用的理智脑，相当于孩子还处在情绪脑卡壳的地方，你非要用另外一套语言去跟他谈，肯定是讲不通的，而且很容易让他死机，卡在那边以后出不来了，所以你就会发现好多孩子一讲道理越讲越不听。

所以我给大家几个建议，欢迎往下看� � � �

（温馨提示：如果暂时不方便播放，记得戴上耳机或调低音量再看哦）

不方便看视频的，为你送上文字版� � � �

1. 借助游戏

孩子出现问题的时候，不要去讲道理，调整一个方法。

比如，有朋友跟我吐槽：女儿已经 6 岁了，每一次下楼，非要用胳膊去蹭扶手，每次跟她讲道理，女儿都是点点头说知道知道，但是真的下楼的时候还是这么走。

后来我就给她出了个主意，"下一次你下楼的时候带两块抹布，让她压着抹布往下滑，然后告诉娃，这样还顺便帮我们做了卫生。"

就这样，这么滑了两次以后，小姑娘再也不想滑了。

2. 体验自然结果

比如说孩子天热非要穿毛衣，不要去跟他讲道理，拿着一件毛衣让他穿了一起出去，孩子不傻，他的本能脑就是会自保的，一到大热天的地方，一热，马上就会跟你说，妈妈我要脱了。

3. 静观其变

如果你不知道这些方法，你索性什么都不要做，让孩子自己走出来，也就是让他自己哭一会儿，让自己闹一会儿，他自己爬出来了以后，我们这时候就给他一个抱抱问题就解决了。

所以今天想要跟大家说的就是，记住三脑理论，讲道理没有用的时候，就告诉自己，其实我们要用孩子的情绪和本能脑来应对，很多东西就轻松解决了。

延伸阅读：� �娃非要胡闹的时候，真的别给他讲道理

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